La
Fundación Semillas para el Progreso en alianza con INTERSA, BID y MIFAN
implementa por segundo año consecutivo la iniciativa Puentes Educativos en la
finca Buenos Aires (a 50 km de la ciudad de Jinotega).
Fundación Semillas para el Progreso en alianza con INTERSA, BID y MIFAN
implementa por segundo año consecutivo la iniciativa Puentes Educativos en la
finca Buenos Aires (a 50 km de la ciudad de Jinotega).
Esta
finca cafetalera forma parte de la empresa Inversiones Internacionales S.A. que
anualmente acoge a alrededor de 400 cortadores de café y con ellos unos 60-80
niños y niñas.
finca cafetalera forma parte de la empresa Inversiones Internacionales S.A. que
anualmente acoge a alrededor de 400 cortadores de café y con ellos unos 60-80
niños y niñas.
Este
año se ha sumado a esta iniciativa el Ministerio de Educación de Jinotega y el
Ministerio de Salud, que se encuentran realizando en conjunto el seguimiento
pedagógico y jornadas de salud dirigidas a los niños y niñas y a sus familias.
año se ha sumado a esta iniciativa el Ministerio de Educación de Jinotega y el
Ministerio de Salud, que se encuentran realizando en conjunto el seguimiento
pedagógico y jornadas de salud dirigidas a los niños y niñas y a sus familias.
El
programa Puentes Educativos se diseñó con un doble propósito. Por un lado,
contribuir a la formación integral de los niños/as de las familias trabajadoras
que participan en la cosecha de café en la finca; y por otro lado, ofrecer
alternativas educativas y motivadoras que contribuyan al bienestar infantil y de
los/las adolescentes, lo que contribuya a la prevención y erradicación del
trabajo infantil.
programa Puentes Educativos se diseñó con un doble propósito. Por un lado,
contribuir a la formación integral de los niños/as de las familias trabajadoras
que participan en la cosecha de café en la finca; y por otro lado, ofrecer
alternativas educativas y motivadoras que contribuyan al bienestar infantil y de
los/las adolescentes, lo que contribuya a la prevención y erradicación del
trabajo infantil.
El
Programa Educativo que actualmente se aplica en la finca Buenos Aires tiene
como eje principal colocar al niño/a ante nuevas oportunidades de desarrollo y
aprendizaje; de esta manera, se dispone de un contexto de desarrollo personal,
cultural, recreativo, lúdico y físico, sin descuidar los contenidos que
contribuyan a su formación escolar, trabajando de manera conjunta con el
estudiante con modalidades activas y participativas para aprender.
Programa Educativo que actualmente se aplica en la finca Buenos Aires tiene
como eje principal colocar al niño/a ante nuevas oportunidades de desarrollo y
aprendizaje; de esta manera, se dispone de un contexto de desarrollo personal,
cultural, recreativo, lúdico y físico, sin descuidar los contenidos que
contribuyan a su formación escolar, trabajando de manera conjunta con el
estudiante con modalidades activas y participativas para aprender.
Actualmente,
más de 60 niños y niñas en edades de 0 a 14 años, hijos/as de cortadores de
café provenientes de diferentes departamentos del país, están participando en
esta iniciativa.
más de 60 niños y niñas en edades de 0 a 14 años, hijos/as de cortadores de
café provenientes de diferentes departamentos del país, están participando en
esta iniciativa.
La
atención que se brinda es por grupos diferenciados: los/las menores de o a 3
años son atendidos por 4 educadoras capacitadas y con experiencia dentro del
MIFAN para la atención a la primera infancia dentro de los Centro Infantil
Comunitarios (CICO).
atención que se brinda es por grupos diferenciados: los/las menores de o a 3
años son atendidos por 4 educadoras capacitadas y con experiencia dentro del
MIFAN para la atención a la primera infancia dentro de los Centro Infantil
Comunitarios (CICO).
Además,
un técnico del MIFAN que trabaja actualmente en el Programa de Apoyo a la
Implementación de la Política de Primera Infancia (PAIPPI) realiza visitas de
seguimiento semanal aplicando el instrumento de monitoreo a las educadoras. Por
otro lado, otros 3 jóvenes maestros egresados de la escuela normal José Martí
atienden a los niños y niñas en edades de preescolar y primaria.
un técnico del MIFAN que trabaja actualmente en el Programa de Apoyo a la
Implementación de la Política de Primera Infancia (PAIPPI) realiza visitas de
seguimiento semanal aplicando el instrumento de monitoreo a las educadoras. Por
otro lado, otros 3 jóvenes maestros egresados de la escuela normal José Martí
atienden a los niños y niñas en edades de preescolar y primaria.
La
jornada de atención inicia a las 4:30 de la mañana y finaliza hasta altas horas
de la tarde. Durante las jornadas, además de reforzar habilidades de
lectoescritura y matemáticas, los niños y niñas aprenden sobre hábitos de salud
e higiene, juegos tradicionales, alimento; y asimismo desarrollan fuertes lazos
de amistad.
jornada de atención inicia a las 4:30 de la mañana y finaliza hasta altas horas
de la tarde. Durante las jornadas, además de reforzar habilidades de
lectoescritura y matemáticas, los niños y niñas aprenden sobre hábitos de salud
e higiene, juegos tradicionales, alimento; y asimismo desarrollan fuertes lazos
de amistad.
Los
padres y madres de familia por su parte, pueden dedicarse tranquilamente a
desarrollar las labores del café confiados en que sus hijos/as están siendo
atendidos con calidad.
padres y madres de familia por su parte, pueden dedicarse tranquilamente a
desarrollar las labores del café confiados en que sus hijos/as están siendo
atendidos con calidad.
“Yo
vine a cortar a esta finca porque el año pasado atendieron a mis 2 niños y no
me negaron trabajo…en otras fincas a uno le dicen “aquí hay trabajo si vienen
solos” y si desprecian a nuestros hijos es como que nos desprecien a nosotros”,
dijo don Enrique Moreno, cortador de café en la finca.
vine a cortar a esta finca porque el año pasado atendieron a mis 2 niños y no
me negaron trabajo…en otras fincas a uno le dicen “aquí hay trabajo si vienen
solos” y si desprecian a nuestros hijos es como que nos desprecien a nosotros”,
dijo don Enrique Moreno, cortador de café en la finca.
De
esta manera, Iniciativas de este tipo refuerzan la necesidad de brindar
atención integral a los niños y niñas durante la temporada de café que les
permita vivir y disfrutar de su niñez en un ambiente seguro, cálido y confortable.
esta manera, Iniciativas de este tipo refuerzan la necesidad de brindar
atención integral a los niños y niñas durante la temporada de café que les
permita vivir y disfrutar de su niñez en un ambiente seguro, cálido y confortable.
