Como parte de su compromiso con la educación y la promoción de conductas responsables en las vías, Claro Nicaragua continúa expandiendo su programa de educación vial “Run, Ring, Pum”, acercando su mensaje a centros educativos de diferentes departamentos del país. En esta ocasión, la iniciativa llegó al norte de Nicaragua con una visita al Jinotega Christian Academy, donde estudiantes de primaria, participaron en actividades diseñadas con el fin de fortalecer la conciencia sobre la seguridad vial.
A través de dinámicas interactivas, juegos y actividades educativas, los niños y niñas conocieron la importancia de mantener la atención en la carretera, respetar las señales de tránsito y evitar el uso del teléfono móvil mientras se conduce. De igual manera, aprendieron el mensaje de prevención que promueve la campaña, convirtiéndose en multiplicadores de esta información dentro de sus hogares y comunidades.
La jornada forma parte del proceso de expansión nacional de “Run, Ring, Pum”, una iniciativa que Claro Nicaragua impulsa en distintos departamentos del país, con el propósito de fomentar una cultura de responsabilidad vial desde edades tempranas y contribuir a la prevención de accidentes causados por distracciones al volante.
“Con cada colegio que visitamos ampliamos el alcance de un mensaje que puede salvar vidas. Nos llena de satisfacción llevar ‘Run, Ring, Pum’ a diferentes regiones del país y compartir con los estudiantes herramientas que les permitan comprender la importancia de la seguridad vial. Nuestro objetivo es que este aprendizaje llegue también a las familias y fortalezca una cultura de prevención en las comunidades”, expresó Gilda Tinoco, gerente regional de Comunicación, Relaciones Públicas y Sostenibilidad de Claro Centroamérica.
Mediante este programa, Claro Nicaragua reafirma su compromiso de promover la educación vial en los centros escolares del país, acercando conocimientos prácticos a las nuevas generaciones y contribuyendo a la construcción de entornos más seguros, para las familias nicaragüenses.
